GRAMMAR VIDEOS FROM THE BRITISH COUNCILS FOR TEENAGERS

GRAMMAR VIDEOS

This section offers you grammar practice in snack-size bites. Our Grammar Snack videos show the grammar being used in a natural way. A conversation-style explanation and interactive exercises will check that you can really use the language.

LIMERICKS

WELCOME POETRY: 
LIMERICKS

CONGRATULATIONS TO YOU ALL MY STUDENTS
2A, 2B, 2C, 1B, 3 DIVER....
Thanks to the students who "upload" all the activities....

(Gracias al alumnado que se encarga de subir el material elaborado....)


(CON VUESTRO INTERÉS HACEMOS UN BLOG PRÁCTICO.....)
SEGUIMOS TRABAJANDO...
AHORA ES EL MOMENTO DE EMPEZAR A REDACTAR....

EJEMPLOS DE LIMERICKS PRODUCIDOS EN CLASE
ALGUNOS EN ESPAÑOL (L1) Y OTROS EN INGLÉS (L2)

Había un niño de apellidos Luque 

se comió un duque,

que por la mañana se duchaba,

y después se desmallaba

y se tumbó en el buque.

Jorge Ruz Arjona 2ºA

Mi primo el Irlandés,

le gustaba mucho comer,

un día se comió un bizcocho

a las ocho

y se infló de comer.

Adrián Estrada Cruz 2ºA

Hubo un chico enamorado

de pelos rubios y delgado

fue a comerse el mundo

y no se comió ni al cuco

vaya niñato de ojos morados.

José David Salés Rodríguez 2ºA

Mi gata peligrosa 

era muy hermosa

con su bello talento

hizo un experimento

con su amistad simpatizaba a una cosa.

Silvia Povedano Gomero 2ºA

Un día 

el se dormía 

en una cabaña

llena de arañas

y el se las comía 

Antonio Luque  2ºB

Una niña llamada Arancha 

come huevos y no se mancha 

se limpia con el trapo

y mancha al gato

y corriendo se va a la cancha

Sara C.  2B

Un elefante elegante 

se comía un bogavante

que se atraganta con una pata 

en un instante

y se fue a dormir en un instante..

Lucia 2ºB

Había un chico llamado Adrián

que le gustaba comer mazapan

que tuvo un día oscuro

y se metió en tu tubo

pobre chico que era muy gañán

Miguel Ángel Pérez Palma 2

Atento iba Colón

buscando su bastón

se encontró a una chica

que andaba con su hija

vaya sinvergonzón que no se llevo el bastón.

Ana belén  2ºB

Un hombre leía poesía

una mujer cortaba en la carnicería

tenían un cuchillo

para tirarlo a un pasillo

y había una heladería que había "ALEGRÍA".

Maria Espino Prieto  2ºB

Un nene arrogante

parece un cantante

va pendiente de la flor

para su verdadero amor

que le engaño con un bogabante.

Lucía Osuna Hierro  2ºB

Había un niño llamado Raúl

que se metió en un baúl

que sin dientes

era muy repelente

y era como un mamut.

Francisco José

Mi vecino Irlandés

se compró un pequinés

por el camino le mordió

y le salió un moratón

y se cayó del alrevés.

Mº Teresa Cardeñosa  2ºB

En el libro de Inglés

me encontré un texto alrevés

pobre del libro asqueroso

que lo tenía un niño mocoso

el niño se dio cuenta de

que era un libro Francés.

Alba Machado  2ºB

WRITING POEMS IN ENGLISH

¿Qué es un LIMERICK?

PAPIROFLEXIA Y VERBOS IRREGULARES

MIRAD LA ACTIVIDAD QUE REALIZAMOS PARA RECOGER NUESTROS IRREGULAR VEBS
Aplicando algo de papiroflexia, recortamos, coloreamos, pegamos, doblamos y HERE IT IS !

¡Hola a todos/as!,

Y bienvenidos a este blog. Como os he dicho arriba, pretendo que los años, las ideas y las actividades de mis alumnos/as y compañeros/as os sirvan. Podéis buscar por etiquetas (a la derecha del menú). La cantidad de etiquetas puede facilitar la búsqueda dependiendo de lo que busquemos. Y si queréis plantear alguna pregunta, duda o sugerencia, no dudéis en dirigiros a mi mail: ccortescarmona@gmail.com

Si queréis compartir ideas en este mismo blog os podré invitar y autorizar a publicar o subir vuestras presentaciones...etc.

ARCHIDONA from 24th June to 28th June 

PROGRAMA/TEMPORALIZACIÓN DEL CAMPAMENTO:

Día 1:

-9:00               SALIDA BAR AVENIDA

-10:30:             Llegada al Hotel Carlos Astorga.

-11:00:             Inglés: Description of facilities in the camp / Hotel and basic rules./ ACTIVIDAD TPR

-12:00:             Alojamiento y distribución de habitaciones.

-13:30             Reunión Informativa por parte del personal de las instalaciones.

-14:00             Comida.

-15:30-16:15:

Actividades nuestras en inglés (GEOMETRY / SOCIAL SCIENCES / NATURAL SCIENCES.

-16:30-17:30     Talleres monitores del campamento.

-17:30:           Merienda

-18:00:           Actividad de los monitores: Senderismo (INSTRUCCIONES EN INGLÉS)

-20:00:           Descanso, aseo y hora de móviles.

-21:00:           Cena, tras esta se realizarán juegos nocturnos, veladas, ruta nocturna, avistamiento animales,…

ANTES DE DORMIR, ENCUENTRO CON NOSOTROS Y HORA PARA ESCRIBIR EL “DIARY” EN INGLÉS..

Día 2:

-9:00:              Diana y desayuno. INSTRUCCIONES EN INGLÉS

-9:45:             CLASES LINGÜÍSTICAS Y DE CONVERSACIÓN. 

-11:00:           ACTIVIDAD MONITORES: Escalada, rápel y tirolinas.

-13:00:           JUEGOS EN LA PISCINA CON INSTRUCCIONES EN INGLÉS

-14:00:           Comida (INSTRUCCIONES EN INGLÉS)

-15:30-16:15

Actividades nuestras en inglés (GEOMETRY / SOCIAL SCIENCES / NATURAL SCIENCES.

-16:30:          Talleres monitores del campamento.

-17:30:          Merienda

-18:00:          Actividad de los monitores

-20:00:          Descanso, aseo y hora de móviles.

-21:00:       Cena, tras esta se realizarán juegos nocturnos, veladas, ruta nocturna, avistamiento animales,…(INSTRUCCIONES EN INGLÉS)

ANTES DE DORMIR, ENCUENTRO CON NOSOTROS Y HORA PARA ESCRIBIR EL “DIARY” EN INGLÉS..

 Día 3:

-9:00               Diana y desayuno.

-9:45-10:45:  CLASES LINGÜÍSTICAS Y DE CONVERSACIÓN. 

-11:00:            ACTIVIDAD MONITORES: Orientación ( INSTRUCCIONES EN INGLÉS)

-14:00:            Comida (INSTRUCCIONES EN INGLÉS)

-15:30-16:15   Actividades nuestras en inglés.

-16:30:            Talleres monitores del campamento.

- 17:30:           Merienda

- 18:00:           Paintball

- 20:00:           Descanso, aseo y hora de móviles.

- 21:00:           Cena, tras esta se realizarán juegos nocturnos, veladas, ruta nocturna, avistamiento animales,…

ANTES DE DORMIR, ENCUENTRO CON NOSOTROS Y HORA PARA ESCRIBIR EL “DIARY” EN INGLÉS..

Día 4:

-9:00:           Diana y desayuno.

-9:45:           CLASES LINGÜÍSTICAS Y DE CONVERSACIÓN (GRABACIÓN DE AUDIO Y VIDEO).

-11:00:         ACTIVIDAD MONITORES: OLIMPIADAS RURALES ( INSTRUCCIONES EN INGLÉS)

-14:00:         Comida

-15:30-16:15   Actividades nuestras en inglés (GEOMETRY/SOCIAL SCIENCES/NATURAL

-16:30:          Talleres monitores del campamento.

-17:30:          Merienda

-18:00:          Actividad elegida de entre las anteriores.

-20:00:          Descanso, aseo y hora de móviles.

-21:00:       Cena, tras esta se realizarán juegos nocturnos, veladas, ruta nocturna, avistamiento animales,…(INSTRUCCIONES EN INGLÉS)

ANTES DE DORMIR, ENCUENTRO CON NOSOTROS Y HORA PARA ESCRIBIR EL “DIARY” EN INGLÉS..

Día 5:

-9:00:           Diana y desayuno.

-10:30:         Recogida de habitaciones

-11:00:         Fiesta de despedida y entrega de diplomas y cds con video de la excursión a cada alumno/a.

-12:00:         Excursión al Torcal de Antequera con Pic- nic y vuelta a casa al terminar la visita.(Inglés). SE PROYECTA UN VÍDEO SOBRE EL TORCAL EN INGLÉS.

ACTIVIDADES PEL LISTENING TODOS LOS GRUPOS

HOMEWORK: EASTER
ATENCIÓN A LOS GRUPOS 1C, 2D Y 3C

LAS ACTIVIDADES PARA HACER DE LISTENING (ESCUCHAR) ESTÁN EN EL ENLACE DE LAS ACTIVIDADES PEL. YA SABÉIS CÓMO LLEGAR A ÉL, PERO SI TENÉIS DUDAS, PREGUNTAD A VUESTR@ COMPAÑER@S...OS RECUERDO EL LINK:

www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/pel



1ºC,haced las de A1.2 / A1.3

2ºD haced las de A2.1

3ºC, haced las de A2.2 

DE ESOS GRUPOS DE ACTIVIDADES SALDRÁ EL TEST DE LISTENING PRÓXIMO. NO ES OBLIGATORIO HACERLAS PERO SI PRACTICAIS OS PODRÁ RESULTAR MÁS FACIL ACCEDER. OS RECUERDO QUE SI QUERÉIS GUARDARLAS EN VUESTRO USB ME LO PODÉIS DECIR

• Recordad también que en la página de comentarios podéis decirme o preguntarme lo que os parecen las actividades, las dudas,..etc. Tenéis que registraros con vuestro nombre para que yo lo tenga en cuenta. Pero no es obligatorio, así que no penaliza. es una herramienta más :-)

CLASSROOM LANGUAGE!!!!!

CLASSROOM LANGUAGE FOR ALL LEVELS

HERRAMIENTAS ÚTILES

MEJORA TU CONCENTRACIÓN (PARA TODOS LOS NIVELES)

A PERFECT REVIEW ! By Angel Valle




READ THIS REVIEW AND WRITE IT DOWN TO YOUR NOTEBOOK.

 

NIVEL A2

¡¡¡ATENTOS STUDENTS!!!

ESTO ES LO QUE ESPERO QUE USÉIS EN VUESTRAS COMPOSICIONES. EQUIVALE AL NIVEL A2.

HERE YOU ARE A COPY OF THE MARKING CODE

 MARKING CODE FOR WRITTEN WORK

#                      Number or agreement, e.g., he want(S) 3 dog(S)

^                      Something is missing, e.g., I went (TO) school yesterday morning

[ ]                    Word order e.g., Where (DOES) Paul  [does] work?   

WW                 Wrong word, e.g., I didn’t buy something (ANYTHING)

WF                  Wrong form e.g., His English is very well (GOOD). I didn’t saw (SEE) her

T                     Tense, e.g., I saw a nice sweater and I buy(BOUGHT) it

[ ]                                this needs to be reorganised, e.g. The city grew in such a way the old centre, outlined in a time that  [there is no automobiles and bus…and now is different in dealing with so much traffic]  .

?’                                What do you mean? E.g.,  I am glad as if I had slept

Ws                   spelling, e.g. broother  con(M)fortable

P                                 punctuation, e.g. What is it(?)

VF                   Verb-form wrong, e.g. I gived (GAVE) him my coat.

Ǿ                                 Not necessary, e.g. I saw a man and I asked him the way. An old and blind man.

Wp                  Wrong preposition: At (ON) Mondays I usually play football.

2D LISTENING: Did you ever go camping?

Please download and print this document. It is useful for our lessons.

STUDENTS' PORTFOLIO

REMINDER FOR THE CAMP

Here you are a LIST OF THINGS YOU SHOULD REMEMBER TO BRING TO THE CAMP:

-          SHOWER GEL

-          SHAMPOO

-          CAMMERA

-          MOBILE CHARGER

-          THREE / FOUR T-SHIRTS

-          SHORTS

-          TRAINERS & A PAIR OF COMFORTABLE SHOES

-          JUMPER / TRACKSUIT BOTTOM / SWEATSHIRT

-          RAINCOAT???

-          SOCKS

-           COMB

-          HAIRDRYER??

-          SUN PROTECTION ( +40)

-          BODY CREAM

-          TWO PAIRS OF COMFORTABLE TROUSERS

-          SWIMSUIT ( THE SWIMMING-POOL WILL BE OPEN )

-          SANDALS / FLIP-FLOPS

-          YOUR ENGLISH NOTEBOOK

-          DRAWING PENCILS

-          SOME PACKETS OF HANDKERCHIEFS

-          A PYJAMA / NIGHTIE

-          A CAP

-          YOUR RUCKSACK / BAG

-          YOUR DICTIONARY
-          A WATER BOTTLE TO PUT INTO YOUR RUCKSACK / BAG

CAMP RULES

SPEAK IN ENGLISH AS MUCH AS YOU CAN

ASK FOR PERMISSION TO DO / TAKE / LEAVE THE BUILDING….ETC

USE YOUR DICTIONARIES

BE RESPECTFUL TO THE ADULTS AND TEACHERS

DO NOT THROW RUBBISH

RESPECT THE FURNITURE

KEEP SILENCE AFTER THE CURFEW TIME

DO YOUR BEST AT THE CAMP

KEEP TIDY YOUR ROOM

MAKE YOUR BED BEFORE LEAVING THE ROOM

BE POSITIVE AND FRIENDLY

COOPERATE WITH THE ACTIVITIES AND GAMES

REMEMBER TO ENJOY AND HAVE FUN

STUDENTS FROM 2D PAY ATTENTION TO THE LISTENING "MY DREAM HOUSE" !!! FOR FRIDAY....